Наставничество как инструмент профессиональной адаптации молодого преподавателя высшей школы

Автор: 
Аннотация: 
В статье показана роль наставничества в образовании; представляется опыт разработки и апробации проекта пролонгированного сопровождения начинающего преподавателя как эффективной практики наставничества.
Страницы: 
14-18
Файл: 
doi: 

10.24412/1994-3776-2023-3-14-18