В статье представлены практические рекомендации по совершенствованию критериев и показателей качества труда педагогических работников сиротских учреждений. На основе контента анализа и включённого наблюдения в течение 5 лет, автором разработаны критерии качества труда педагогов сиротских учреждений. Представленные результаты могут стать основой разработки программы действий по совершенствованию трудовой деятельности педагогических работников: при разработках положений о порядке оплаты труда, стимулирующих выплат, внедрении эффективных контрактов и т.п. Теоретические положения статьи могут послужить основой для разработки программы действий, направленной на совершенствование формирования социально-профессионального конструкта личности педагогических работников, а также дальнейших научных работ с подобным предметом исследования и использоваться в развитии теории социологии управления.